Grade curricular de Educación diferencial na Universidad Santo Tomás

Educación Inclusiva.

Familia y Sociedad.

Neurociencia y Educación.

Pensamiento Matemático para Ciencias Sociales.

Práctica de Observación I: Identidad y Vocación.

Taller de Competencias para el Aprendizaje

Currículum y Evaluación.

Desarrollo del Lenguaje.

Práctica de Observación II: Espacio Educativo e Identidad Pedagógica.

Psicología de la Infancia y la Niñez.

Taller de Competencias Comunicativas.

Taller de Desarrollo Personal I.

Cultura y Valores.

Inglés Básico I.

Interculturalidad y Diversidad.

Práctica de Observación III: Comunidad Educativa.

Psicología de la Adolescencia y la Adultez.

Seminario de Observación de la Realidad Educativa.

Taller de Desarrollo Personal ll.

Alteraciones del Desarrollo y Discapacidad.

Dificultades del Lenguaje.

Evaluación del Desarrollo de Competencias I (*).

Inglés Básico II.

Persona y Sentido.

Práctica PED I: Contextos Educativos

Seminario de Análisis de la Realidad Educativa.

Desarrollo del Pensamiento Matemático.

Dificultades de la Lectura y la Escritura.

Electivo I.

Evaluación del Lenguaje.

Fundamentos de la Educación.

Tecnologías y Modalidades de Apoyo al Aprendizaje.

Educación y Modernidad.

Evaluación de la Lectura y Escritura.

Evaluación del Aprendizaje de las Matemáticas.

Práctica PED II: Lenguaje.

Seminario de Comprensión de la Realidad Educativa.

Trabajo Colaborativo e Innovación Educativa.

Electivo II.

Experiencias de Aprendizaje: Matemáticas.

Experiencias de Aprendizaje: Lenguaje.

Gestión y Comunidad Educativa.

Práctica PED III: Aprendizaje.

Estética y Educación.

Evaluación del Desarrollo de Competencias II (*).

Experiencias de Aprendizaje: Lectura y Escritura.

Práctica PED IV: Lenguaje e Inclusión.

Proyecto Escolar Inclusivo.

Seminario de Transformación Educativa.

Ética en Educación Especial.

Práctica PED V: Aprendizaje e Inclusión.

Seminario de Grado

Taller de Actualización Disciplinar.

Actividad de Titulación.

Práctica Profesional.